作者:蔡斯
摄影:龙王道践
总期:611期
编辑:古蔡仁
第十二次开庭已备妥。以史料为铁、一事一议原则,聚焦顾正谊——他是谁?
他的兄长顾正心为何被陆树声列为“云间三英”之一?
董其昌23岁“始从顾仲方游”,究竟是为了学画,
还是为了借顾氏兄弟这座桥挤进殳山社的核心圈?
《文人画苑》第十二次开庭
——“始从顾仲方游”:他找的这位名义老师,究竟是谁的人?
开庭时间:2026年7月8日
审理法官:全体读者
书记员:第十一次开庭,本庭已认定莫如忠在董其昌“总角”时期亲自带他观摩元四大家画作,
这是董其昌最早的绘画启蒙,早于他后来宣称的“二十三岁染毫学画”整整十五年以上。
今日第十二次开庭,审理董其昌二十三岁“始从顾仲方游”的真相——顾正谊究竟是什么人?
董其昌选择他作为名义老师,究竟是为了学画,还是另有所图?
法官:请公诉人陈述。
公诉人:尊敬的法官,各位陪审员。
上一庭我们说到,董其昌在莫如忠家塾那里接受了最早的绘画启蒙,
但他后来把这十五年一笔勾销,把绘画起点定在了二十三岁。
他找的老师,一个是陆树声,另一个就是今天的主角——顾仲方。
顾仲方,本名顾正谊,仲方是他的字。这个人是谁?他为什么会成为董其昌的绘画老师?
(法警将证据一投影至法庭屏幕)
证据一:顾正谊、顾正心兄弟身份
公诉人:顾正谊,字仲方,松江画派成员,华亭派创始人之一。
但他的另一个身份更重要——他有一个兄长,名叫顾正心。
顾正心是谁?他是陆树声《云间三英序》中列出的“三英”之一。
三英是莫是龙、周思兼、顾正心。兄弟二人,兄长顾正心是“云间三英”之一,
弟弟顾正谊是松江画派的重要核心活跃人物。
而这兄弟二人还有一个共同身份——殳山社的主要成员。
殳山社是莫是龙在万历初年创立的核心文艺社团,
“南北宗论”正是在这个社团的集体研讨中逐渐成型的。
顾氏兄弟作为殳山社的核心成员,全程见证了“南北宗论”从萌芽到成熟的完整过程。
他们是莫是龙的铁杆追随者,是“南北宗论”孕育、出生最重要的见证人。
董其昌找的老师,正是这位顾正谊——莫是龙殳山社的核心成员,
莫是龙的铁杆追随者,莫是龙南北宗理论的重要见证人。
辩护人:董其昌选择顾正谊学画,是艺术上的自由选择,与顾正谊的兄长无关。
公诉人:那请法官大人看证据二。
(法警将证据二投影至法庭屏幕)
证据二:《董其昌系年》1988年版第10页,董其昌试图挤进殳山社的记载
公诉人:董其昌曾多次跟随他的师傅莫是龙出入殳山社,试图融入这个核心文人圈。
对于一个二十出头的年轻人来说,进入殳山社意味着什么?
意味着人脉、意味着资源、意味着进入松江最顶级的文人圈。
但董其昌始终未能成为殳山社的成员。顾正心是“三英”之一,
弟弟顾正谊是殳山社骨干。通过顾正谊这座桥,董其昌可以名正言顺地出入殳山社,
接近这个他渴望进入的圈子;
从而以此替代、屏蔽真正的师爷、师傅莫是龙父子;为剽窃、篡改南北宗论打下舆论基础。
这就是董其昌选择顾正谊的真相。他不是在找老师,
他是在找梯子、在攀附名贵。顾正谊是莫是龙志同道合的密友,
通过顾正谊就可以接近莫是龙的核心圈。即使不能直接成为核心成员,
也可以通过顾正谊直接进入殳山社。
辩护人:顾正谊确实是当时松江画派的重要人物,董其昌向他学画是合情合理的。
不能因为顾正谊与莫是龙有关系,就否定这段师承的真实性。
公诉人:顾正谊确实是一位有成就的画家。
但董其昌选择他的时机和目的,让人不得不怀疑。
董其昌三岁入莫家塾,驻学学习十五年,期间莫是龙父离家入仕时代父授课。
二十三岁,正是董其昌试图撇开莫家、自立门户的时期。
他为什么偏偏选了一个莫是龙铁杆追随者作为老师?
如果他真的想撇开莫家,为什么不找一个与莫家毫无关系的人?
答案显而易见:他既要撇开莫家的直接师承,又不愿意失去莫家圈子的人脉资源。
攀附顾正谊,恰好满足了他这两个看似矛盾的需求——名义上绕开了莫家,
实际上仍在莫家的圈子里转圈。
法官:请被告方最后陈述。
辩护人:顾正谊以“华亭派”创始人之一在画史上享有独立地位,
董其昌向他学画是正常师承。顾正心虽被列为“三英”,其弟收学生并无不妥。
董其昌的绘画成就证明了他转益多师的成功。
公诉人:法官大人,这正是我今天要说的。
董其昌二十三岁“始从顾仲方游”——这句话我们已经反复引用了很多次。
但今天,我们终于看清了顾仲方是谁。
他不是随随便便找的一个画师,他是莫是龙殳山社的核心成员,他是莫是龙的铁杆追随者,
他是“云间三英”顾正心的弟弟,他是“南北宗论”最重要的见证人。
找这样的人做老师,董其昌究竟是想学画,还是想借这座桥走进莫是龙的核心圈?
答案已经不需要我多说了。
法官:本庭认定,顾正谊是松江画派重要成员,与兄长顾正心同为莫是龙殳山社的核心成员。
顾正心被陆树声列为“云间三英”之一,与莫是龙齐名。
董其昌二十三岁选择顾正谊作为名义绘画老师,真实目的是借顾氏兄弟这座桥,
间接连接殳山社和设方进入莫是龙的人脉核心圈。
这正是他“用时则生”处世哲学的典型操作——顾正谊有用时,攀附为老师;
没用时,后来对他的评价及往来关系逐渐淡化。
法官:第十三次开庭,将审理董其昌如何攀附另一位名义老师——陆树声。
他把绘画起点定在陆树声家,但陆树声后来在《云间三英序》中列出的“三英”却没有他。
这份失落,在董其昌心中埋下了一根长达五十九年的刺。
现在休庭。
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